2017年湖南省考行測技巧：定義判斷解題方法之歸納概括
本期為各位考生帶來了2017年湖南省考行測技巧：定義判斷解題方法之歸納概括。相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識面之廣，考點之細，需要開始做到在積累的同時掌握一定的解題技巧。湖南公務員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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定義判斷作為行測考試的必考題型，最常用的解題方法為提取要點，然而，有些題目的定義并不能明確區(qū)分出各要點，通常會給出一個原理或者效應，其定義項內(nèi)容是結合例子或者通俗的語言對原理效應進行描述，通常蘊含一定的寓意或信息，需要我們將其關鍵信息歸納出來，同時，也要挖掘隱含的關鍵信息，當定義項內(nèi)容過長或者過短，或者出現(xiàn)原理效應的題目時，通常需要進行歸納概括，下面通過真題回顧的方式幫助大家深入了解上述解題方法。
【例題】德國心理學家林格曼有個著名的拔河實驗：當拔河的人數(shù)逐漸增加時，每個人所用的量反而越來越少，并沒達到力量累加的效果。這一現(xiàn)象被稱作“林格曼效應” 也叫“社會一逃逸”。
根據(jù)上述定義，下述不屬于林格曼效應的是：
A.一群人圍觀某個需要幫助的人，卻很少有人真正伸出援手
B.雞多不下蛋，人多瞎胡亂
C.很多人請教過算命先生后都認為算命先生說得“很準”
D.把男大學生分成2人、4人、6人各一組，要他們大聲喊叫，并記錄各人的音量，結果發(fā)現(xiàn)，個人的音量隨著團體人數(shù)的增加而降低
【答案】C。解析：通過閱讀定義，我們可以首先概括出這個表現(xiàn)的主要內(nèi)容是：隨著拔河人數(shù)的增加，但是所用的力量反而越來越少。對其進行抽象概括后可得到：在一個特定場合中，人數(shù)越多，發(fā)揮的作用或者利用越小。題干要求選出不符合林格曼效應的一項，C項所表達的意思的不同的人通過體驗和嘗試得出相同的結論，與上述定義的關鍵信息不符，A、B、D項與定義本身所表達的意思相符。
【例題】生物學研究發(fā)現(xiàn)，成群的螞蟻中，大部分螞蟻很勤勞，尋找、搬運食物爭先恐后，少數(shù)螞蟻卻東張西望不干活。當食物來源斷絕或螞蟻窩被破壞時，那些勤快的螞蟻一籌莫展。“懶螞蟻”則“挺身而出”，帶領眾伙伴向它早已偵察到的新的食物源轉移。這就是所謂的懶螞蟻效應。
根據(jù)上述定義，下列屬于懶螞蟻效應的是：
A.通信工程師待遇優(yōu)厚，工作時間自由，擅長攻克技術難題
B.某汽車公司鼓勵員工創(chuàng)新，允許員工在上班時間鉆研技術
C.某經(jīng)理用人不拘一格，看重的是堅韌和正直，而非學歷背景
D.在金融危機中，某外貿(mào)公司憑借多元化經(jīng)營手段渡過了難關
【答案】A。解析：我們首先可以對定義內(nèi)容進行歸納概括：定義描述的主體是“懶螞蟻”，“懶螞蟻”表面上看起來無所事事，但是能夠在關鍵“挺身而出”。對其進行抽象概括可得到：在組織當中，表面上看起來不正常開展工作的人員，實際上更具戰(zhàn)略眼光，能夠在組織遇到困難時，幫助組織度過難關。A項即為不正常開展工作的員工幫助企業(yè)度過難關。B項為企業(yè)的管理方式;C項是經(jīng)理的選人標準，D項是企業(yè)經(jīng)營方式，均未體現(xiàn)員工的工作表現(xiàn)，因此不符合定義。
【例題】 “翻異別勘”是宋代為防止冤假錯案而規(guī)定的復審制度，是指犯人如果在錄問或行刑時提出申訴，案件必須重新審理。宋代的“翻異別勘”分為原審機關的“移司別勘”和“差官別勘”兩種形式。“移司別勘”是指由原審機關將案子交給另一個同級的司法機關復審。“差官別勘”是指原審機關將案子申報到上級機關，由上級機關負責差派與原審機關不相干的另外一個機關的官員重新審理。這種情況下，往往或者是差派上級機關的官員前往原審機關主審，或者將案子移往上級機關復審。
根據(jù)上述定義，下列不屬于“翻異別勘”的是( )
A.宋代中央司法機關刑部分左、右兩廳，對其中一廳審理的案件，若犯人提出申訴，則由另一廳重審
B.宋代地方司法機關從上至下分為路、州、縣三級，對由縣上訴至州的案件作出判決后，若犯人提出申訴，則由州發(fā)回縣重審
C.犯人對州縣審理的案件提出申訴，可以將案件移交至州縣的上級──路的長官進行重審
D.犯人對州縣審理的案件提出申訴，州縣的上級──路的長官可以親至州縣對案件進行重審
【答案】B。解析：本題屬于多定義型題目，并且為總分結構，定義本身內(nèi)容很長，需要提取關鍵信息，“翻異別勘”具體分為兩種情況，提取關鍵信息：交給另一個同級的司法機關復審或者交由上級機關，分定義包含于總定義，因此，滿足上述一種情況即可。B項中提到“應當交給與該州同級的司法機關復審或者申報到路的司法機關”，其中“發(fā)回縣重審”不符合定義關鍵信息。
點評：通過上述真題回顧，相信大家對定義判斷題目的歸納概括方法有了整體了解和把握，在做題過程中需要對上述方法進行反復揣摩和熟練掌握，這樣才能在考場上做到駕輕就熟。
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