2017年湖南公務(wù)員考試時事新聞：就業(yè)是經(jīng)濟最好的底色
高校肩負著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的神圣使命，作為這項任務(wù)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，不斷強化嚴以修身的意識、能力和習慣，是高校領(lǐng)導(dǎo)干部投身教育事業(yè)的必修課。
從內(nèi)功做起
深懷忠誠之心。我們所從事的教育事業(yè)是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為民族振興、國家富強和人民幸福而奮斗的事業(yè)，歸根結(jié)底是服務(wù)于人民的，因此，忠于黨、忠于祖國、忠于人民是領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠教育事業(yè)的題中之意。這三者高度一致，同理同源。高校每一項功能的發(fā)揮和延續(xù)，都離不開廣大師生的參與，師生是學校敘事的主角。高校領(lǐng)導(dǎo)干部的忠誠之心，落實到具體工作上，就是要忠于師生信賴和重托，情系師生，把師生利益和關(guān)切裝在心里、扛在肩上，“言忠信、行篤敬”，一諾千金，說到做到。必須忠于自身崗位職責，愛崗敬業(yè)，要端正立業(yè)態(tài)度，要尊重規(guī)律，把辦好學校、立德樹人作為畢生追求，傾注全部精力和熱情。
恪守育人之德。“大學之道，在明明德。”立德樹人是大學人才培養(yǎng)的中心工作，高校領(lǐng)導(dǎo)干部作為學校發(fā)展的謀劃者、引領(lǐng)者，要彰顯育人情懷，以學生為中心，使社會主義核心價值觀在全校處處彰明，時時牢記，人人踐行。要做好立德樹人，高校領(lǐng)導(dǎo)干部要敢擔責、善謀劃、作師表，恪守育人之德。
勇?lián)酥�。培育當代大學生“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平”的抱負，這種抱負的培育，歸根結(jié)底要靠全校教職工的育人工作來實現(xiàn)，作為育人工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，高校領(lǐng)導(dǎo)干部必須要勇?lián)酥�。要強化育人的使命感和責任感，提升能力，凸顯魄力，增強毅力;要直面問題，補足短板，改進效果，持續(xù)抓好深化教育教學改革提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的大課題;要強化依法治校，完善制度規(guī)范管理，營造良好的育人環(huán)境和氛圍。
嚴習修己之功。修身是個人安身立命之本，高校領(lǐng)導(dǎo)干部的嚴以修身，從對自身的要求來講就是要長學識、養(yǎng)正氣、轉(zhuǎn)作風、守清廉，嚴格修身修心修為。
甘為育人之師。習總書記提出“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好教師標準，這無疑也是高校領(lǐng)導(dǎo)干部的基本遵循。恪守育人之德，從領(lǐng)導(dǎo)干部自身來講要甘為育人之師。要守住師德高地，守住師德底線;要眼中看著學生，心中裝著學生，拉近與學生的距離，關(guān)心學生，成為和藹可親的師長;要自覺弘揚嚴謹篤實、淡泊名利、自尊自律的師德風尚;要注重德的踐行，操守志趣要追求高潔，崇尚君子之風，講求誠信，團結(jié)友愛，自覺抵制奢靡功利、冷漠失信、粗暴低俗等不良風氣。
不斷學習勇于突破
善謀育人之策。所謂“善謀者勝、遠謀者興。”恪守育人之德，表現(xiàn)在具體工作中，就是要善謀育人之策。高校領(lǐng)導(dǎo)干部要密切結(jié)合自身實際，尊重規(guī)律，立足問題，抓住影響學生全面成長的關(guān)鍵，積極應(yīng)對現(xiàn)代技術(shù)挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學生增長智慧，增強鑒別力。要貫徹以德為先的育人理念，在學科專業(yè)設(shè)立、課程設(shè)置、教材體系、科研管理中統(tǒng)籌謀劃，形成育人合力，增強育人的場能。要通過科學的設(shè)計，形成培育踐行社會主義核心價值觀的長效機制，讓學生看得到、摸得著、抓得住、行得通。
涵養(yǎng)學識的功夫。“非學無以廣才，非學無以明志”。高校領(lǐng)導(dǎo)干部的工作場所是學術(shù)圣殿，是精神高地。要做好修己功夫，關(guān)鍵是要在提高涵養(yǎng)學識上經(jīng)年求索，要重點關(guān)照以下幾個方面：首先是教育理論涵養(yǎng)，其次是學科專業(yè)知識，再次是管理學識積累，高校領(lǐng)導(dǎo)干部從事的是管理工作，管理是科學也是藝術(shù)，因此，高校領(lǐng)導(dǎo)干部不但要懂管理的規(guī)律，還要有管理的理念和技巧。只有通過不斷學習才能實現(xiàn)對業(yè)務(wù)的諳熟、規(guī)律的掌握、政策的駕馭。
務(wù)實創(chuàng)新的功夫。學校辦學有規(guī)律可循，人才培養(yǎng)、學科建設(shè)和科學研究都有內(nèi)在發(fā)展邏輯，領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中急躁不得，冒進不得，想當然不得，必須立足于細致的調(diào)研，腳踏實地，咬住青山不放松，這是務(wù)實的功夫。當前，我國高等教育處于綜合改革全面深化的階段，各種新問題、新挑戰(zhàn)接踵而至，這就要求高校領(lǐng)導(dǎo)干部必須順應(yīng)時代發(fā)展潮流，崇尚創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，整合學校創(chuàng)新資源，積極轉(zhuǎn)化創(chuàng)新成果。要不斷打破束縛事業(yè)發(fā)展的思想觀念，培養(yǎng)激發(fā)創(chuàng)新意識，提升創(chuàng)新發(fā)展能力，營造全員創(chuàng)新的文化氛圍。
弘揚正氣的功夫。正所謂“子率以正，孰敢不正”。高校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，成為弘揚正氣的典范，引領(lǐng)打樣，帶動全校師生樹立正確的人生觀、價值觀，傳遞正能量，助力良好校風、學風和教風的形成。對正義敢于堅持和弘揚，對邪曲敢于批評和鞭撻。
清廉自守的功夫。“欲言教于人，乃應(yīng)先律己”。廉潔是中央對全黨的要求，是合格黨員的底線標準，高校領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨領(lǐng)導(dǎo)高等教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量，必須堅定遵章守紀的底線。高校領(lǐng)導(dǎo)干部的清廉自守，應(yīng)來自價值觀的判斷自覺而為之，要有“人不堪其憂，回也不改其樂”的精神境界和處世態(tài)度。要看好自己的精神家園，讓清廉成為常態(tài)和習慣，成為能力和修養(yǎng)，要能“清心”自正，“慎獨”自守。
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