2017年湖南公務(wù)員考試申論:打好閱讀這場(chǎng)硬仗
“選擇要點(diǎn)”是行之有效的方法之一,但是很多人對(duì)于它的實(shí)際用處并不是很了解,因?yàn)樗斫馄饋?lái)確實(shí)有點(diǎn)抽象,不像首尾法、跳讀法等易于理解,并且使用方便。但被很多人忽略的是,它對(duì)于我們閱讀大量材料有著突出而顯著的作用。當(dāng)然,在使用過(guò)程中更為重要的并不是狹義的邏輯關(guān)系法,而是廣義的邏輯關(guān)系分析法。也就是說(shuō)除了我們常用的因果、總分、并列之外,還可以將材料的內(nèi)在邏輯作為我們整理材料的一個(gè)方法和途徑。
我們都知道,申論材料一般來(lái)說(shuō)都是邏輯非;靵y的,這是為了增加我們閱讀的難度,但是所有的材料它都是有一個(gè)內(nèi)在邏輯的,比如我們最常見(jiàn)的按照“現(xiàn)狀-原因-影響-對(duì)策”的內(nèi)在邏輯,這種邏輯關(guān)系并沒(méi)有直接在材料中顯現(xiàn)出來(lái),需要我們自己去梳理,那么這樣的梳理工作對(duì)我們的做題有什么幫助呢?答案是肯定的,只有對(duì)材料進(jìn)行一個(gè)梳理,理清楚其中的關(guān)系,才能根據(jù)不同的作答要求回到材料中,在應(yīng)有的位置找取要點(diǎn)。這樣的話,篇幅龐大的給定材料就會(huì)變成邏輯清晰、條理清楚的內(nèi)容,也更利于我們抓取要點(diǎn)。歸納概括問(wèn)題、原因。提出對(duì)策等這種看似要在大海撈針的題目,對(duì)材料有了邏輯清楚的把握,也就變得簡(jiǎn)單了。
當(dāng)然,材料中還會(huì)體現(xiàn)很多的邏輯關(guān)系,比如并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)和總分等,這都是隱藏在材料之中的,并不能直接表現(xiàn)出來(lái),需要我們結(jié)合對(duì)邏輯詞的掌握進(jìn)行梳理,然后按照題干的要求去從梳理清楚的內(nèi)容中找要點(diǎn)。如果能夠把材料按照邏輯關(guān)系進(jìn)行整合,那么再多的材料也就變得清晰而精煉了,也就不用怕閱讀范圍是全篇材料了。整體考慮是要把材料看成一個(gè)邏輯整體,從細(xì)處著手就是要求我們掌握每一部分材料之間的邏輯聯(lián)系,并且著眼于這一部分邏輯內(nèi)容。
更多解題思路和解題技巧,可參看最新版湖南公務(wù)員考試用書
更多解題思路和解題技巧,可參看最新版湖南公務(wù)員考試用書
推薦閱讀
點(diǎn)擊分享此信息:
相關(guān)文章