2017年湖南公務(wù)員考試申論熱點:中小學(xué)生玩直播,真的不適合
申論部分不僅要多關(guān)注社會熱點,更重要的是勤動筆練習(xí),并使用適當(dāng)?shù)慕滩奶嵘约海?/span>2017年湖南公務(wù)員考試用書中申論部分主要提供對申論的全面認(rèn)識、提升申論應(yīng)試能力、申論的應(yīng)用文寫作以及相應(yīng)真題演練,能夠助備考者一臂之力,切實增加申論科目分?jǐn)?shù)。
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9月1日,某直播平臺上,身穿校服的高三女生王芳(化名)直播開學(xué)情況,其自稱覺得直播新鮮,想做嘗試。對此,校方表示,已與學(xué)生約談并進行勸導(dǎo),不支持學(xué)生在校使用直播功能。專家稱,直播平臺需加強監(jiān)管。
使用手機等簡單的多媒體設(shè)備,在網(wǎng)上展示個人才藝,就能得到粉絲打賞,甚至連才藝也不用,只是展現(xiàn)真實生活就行。直播門檻這么低,全民都來玩“直播”,學(xué)生不能“幸免”亦在情理之中。非但大學(xué)生、高中生,有小學(xué)生都用上直播了,直播玩游戲、上課、寫作業(yè)、吃飯。去年,南昌一名12歲小學(xué)生因為網(wǎng)游技術(shù)超群,簽約某平臺,月薪3萬元,轟動一時。
理解歸理解,支持不可以?梢院敛豢鋸埖卣f,直播間就是一個江湖,不適合中小學(xué)生玩。直播講究眼球指數(shù),人氣就是財氣,為了聚攏人氣、吸納財氣,主播以及“后臺老板”無不絞盡腦汁,滿足觀眾的獵奇心理,甚至不惜犯禁、“探底”。新聞主角王芳就曾在動態(tài)中透露,在5月的一次直播中,因表演過于低俗、暴露、色情的舞蹈被扣分。“低俗”“暴露”“色情”的標(biāo)簽,顯然與女中學(xué)生的身份格格不入。更可怕的是,這種風(fēng)氣有時還波及未成年人。不久前,福建一名市民在YY直播平臺觀看視頻,無意間搜到一個小女孩的4段視頻,其中竟有一段10來歲小女孩換衣服的不雅視頻。若是無心之過還好,要是被壞人利用、受人擺布,后果不堪設(shè)想。
直播是一個主播與陌生人互動的過程,利益是互動最主要的因素。粉絲打賞主播的動機千差萬別,有的純粹出于欣賞,有的則暗藏個人目的。個別人不惜下重本,在直播間里刷禮物刷到夸張的程度,就是另有所圖。中小學(xué)生心智未成熟,人生經(jīng)驗不足,辨識能力差,難以識破其中的“套路”,一不小心就可能上了“老司機”的當(dāng)。退一步,就算不上當(dāng)受騙,長久浸淫于過度物質(zhì)化氛圍,對未成年人形成正確的世界觀、價值觀、人生觀也十分不利。
說直播不務(wù)正業(yè)、影響學(xué)習(xí),可能玩直播的中小學(xué)生不愛聽,嫌老調(diào)重彈,和他們的班主任一樣。道理永遠是樸素的,中小學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。正如那句話所說,“當(dāng)大潮退去,你才知道誰在裸泳”,現(xiàn)在你覺得直播很潮、能賺錢,甚至幻想把它當(dāng)職業(yè),可你想過沒,當(dāng)直播熱潮某一天退卻,人們開始玩新花樣了,你能否成功“轉(zhuǎn)型”?長遠來看,若因為玩直播影響學(xué)業(yè),顯然得不償失。
因此,學(xué)校對中小學(xué)生玩直播說“不”是對學(xué)生負(fù)責(zé)。在這方面,直播平臺也應(yīng)該把控,禁止中小學(xué)生直播,而不僅僅是年齡限制。
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