2017年湖南公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：不必理會(huì)“逢中必噴”的網(wǎng)絡(luò)雜音
申論部分不僅要多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，更重要的是勤動(dòng)筆練習(xí)，并使用適當(dāng)?shù)慕滩奶嵘约海?/span>2017年湖南公務(wù)員考試用書(shū)中申論部分主要提供對(duì)申論的全面認(rèn)識(shí)、提升申論應(yīng)試能力、申論的應(yīng)用文寫(xiě)作以及相應(yīng)真題演練，能夠助備考者一臂之力，切實(shí)增加申論科目分?jǐn)?shù)。
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前段時(shí)間,兩張照片下不同的評(píng)論成為輿論熱議的話題。一張照片拍于清邁機(jī)場(chǎng),說(shuō)的是一群日本學(xué)生候機(jī)時(shí)坐在地板或椅子上看書(shū),沒(méi)有人玩手機(jī)——評(píng)論區(qū)一片贊揚(yáng)之聲,稱贊日本孩子的習(xí)慣很好。幾天后,微博上出現(xiàn)另一張照片,西安幾十名小學(xué)生赴日本參加夏令營(yíng),在機(jī)場(chǎng)排隊(duì)等候時(shí)秩序井然,沒(méi)有大嚷大叫亂竄亂跳,而是席地而坐安靜地看書(shū)――評(píng)論區(qū)卻出現(xiàn)了一些質(zhì)疑,稱他們擺拍作秀。
這種“雙重標(biāo)準(zhǔn)”,激起了很多人的憤慨:為什么“別人家的孩子”就是習(xí)慣好、素質(zhì)高,而中國(guó)的孩子就是擺拍、作秀?
坦白說(shuō),我也反感這種雙重標(biāo)準(zhǔn),厭惡一些人在涉及中外對(duì)比時(shí)習(xí)慣性的自我矮化——對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家仰視和美化,對(duì)自己國(guó)家則習(xí)慣性地俯視和貶低,缺乏客觀的平視。不過(guò),我勸那些義憤填膺的人,不必對(duì)兩張照片下的不同評(píng)論耿耿于懷,不要理會(huì)那些明顯不講理的極端聲音,因?yàn)槟愕牧x憤填膺反而會(huì)給那些非理性的聲音以輿論存在感。
其實(shí),仔細(xì)瀏覽“中國(guó)小學(xué)生安靜看書(shū)”新聞的相關(guān)評(píng)論,質(zhì)疑擺拍、作秀的只是少數(shù),多數(shù)人都是在點(diǎn)贊和鼓掌——有人盛贊“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”,有人稱“這些小朋友值得大人學(xué)習(xí)”,有人說(shuō)“國(guó)民素養(yǎng)就是像這樣在一代代人中不斷提高的”。因此,我們沒(méi)必要盯著那些不講理亂噴的少數(shù)人,而忽略那些理性的、代表多數(shù)人態(tài)度的理性聲音。事實(shí)上,無(wú)論什么新聞,哪怕再好的事情,跟帖中總會(huì)有一些毫無(wú)邏輯甚至“逢中必噴”的雜音。
媒體和公眾應(yīng)該形成一種共識(shí),不給那些反理性、反常識(shí)、反人性的聲音以輿論存在感,不理會(huì)、不批駁就是最好的應(yīng)對(duì)。不過(guò),有些人似乎特別介意那種極端的聲音,甚至?xí)谝患掳l(fā)生之后刻意尋找極端的聲音,把極端聲音當(dāng)靶子批判一番。其實(shí),這種盯著極端聲音去批判的習(xí)慣,只會(huì)帶來(lái)更多負(fù)面效果。其一,不講理就是不講理,不講理的人不太會(huì)因?yàn)槟愕恼f(shuō)理所教化而變得理性;其二,你的批駁提升了極端聲音的輿論存在感,客觀上起到了二次傳播的效果——本來(lái)它們只是夾雜在跟帖中自說(shuō)自話、自?shī)首詷?lè),專門拿出來(lái)批駁,正中其下懷。
更重要的是,反駁甚至?xí)屢恍┤俗兊门d奮,使他們覺(jué)得只有足夠極端才能獲得關(guān)注——他們并不介意是否被批判、被鄙視,他們對(duì)形象和聲譽(yù)毫不在乎,只要有人關(guān)注就覺(jué)得很好。輿論場(chǎng)上,一些人語(yǔ)不驚人死不休,說(shuō)話越來(lái)越極端,以極端博眼球,某種程度上就是“批駁提升了其輿論存在感”的負(fù)效應(yīng)所激發(fā)的。你越罵,他越興奮;罵的人越多,他越能找到輿論存在感——他們追逐的就是這種“有人罵有人關(guān)注”的輿論存在感。
面對(duì)輿論熱點(diǎn),我們應(yīng)該有基本的判斷自信——自信那些理性、公正、善良、有基本判斷力的人,都會(huì)做出這種判斷。要在這種判斷自信下看到主流和輿論基本面,看到理性客觀的大多數(shù),而不是盯著和尋找極端聲音——被極端聲音激起的偽問(wèn)題和毫無(wú)價(jià)值的泡沫議題牽著鼻子走,既浪費(fèi)輿論資源,也惡化輿論生態(tài),拉低公共討論的品質(zhì)。
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