2017年湖南公務(wù)員考試申論熱點：治“庸懶”還要善“激活”
申論部分不僅要多關(guān)注社會熱點，更重要的是勤動筆練習(xí)，并使用適當(dāng)?shù)慕滩奶嵘约海?/span>2017年湖南公務(wù)員考試用書中申論部分主要提供對申論的全面認(rèn)識、提升申論應(yīng)試能力、申論的應(yīng)用文寫作以及相應(yīng)真題演練，能夠助備考者一臂之力，切實增加申論科目分?jǐn)?shù)。
仔細(xì)研讀下文>>>2017年湖南公務(wù)員考試申論熱點：治“庸懶”還要善“激活”
據(jù)調(diào)查，全國范圍內(nèi)已有多地治“庸懶”動真格，31個省區(qū)市都有市縣出臺規(guī)定或者采取行動，不少“庸官懶官”丟官去職甚至鋃鐺入獄。但與此同時，一些地方行政“軟作為”的現(xiàn)象仍然存在，部分干部無利不想為、懦怯不敢為、居功不愿為的畸形心態(tài)仍然存在。
“庸官懶官”，誰遇上誰倒霉。20日，廣東省紀(jì)委通報了近期發(fā)現(xiàn)的7起“為官不為”的典型案例，其中一起就發(fā)生在我家鄉(xiāng)陸河縣，一位群眾換個身份證足足花了8個月!臨時身份證的有效期才3個月，剩余5個月他怎么辦?公共服務(wù)的“蝸牛速度”，別說群眾有意見，上級都看不過眼。這樣的辦事人員、官員受到嚴(yán)厲處分一點都不冤。
“庸官”與“懶官”常被放在一起討論，其實兩者還是有區(qū)別的，前者是不能為，后者是不想為或不敢為。靠拉關(guān)系、走后門而不是憑本事坐到某一位子，且對政策不學(xué)習(xí)、對業(yè)務(wù)不鉆研、對工作不負(fù)責(zé)、對群眾不關(guān)心，“庸官”就算想作為也心有余而力不足。對公眾來說，這種官員，與其亂作為害人，還不如不作為、“無公害”。“無為而治”的“懶官”，情形則比較復(fù)雜，主觀色彩比較濃，或有做“太平官”思想，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，缺乏進(jìn)取心;或害怕做多錯多、承擔(dān)責(zé)任而縮手縮腳。無論庸還是懶，都傷害公共服務(wù)品質(zhì)，有負(fù)納稅人的供養(yǎng)。
提高“為官不為”的成本，對“庸官懶官”說“不”是必須的。既然“為官不為”，納稅人何必浪費金錢，又何必把公權(quán)力交給這些人?不過，對“庸官”“懶官”的治理也當(dāng)有所區(qū)別——“庸官”上位根本就是一個錯誤，“不能為”為什么要給位子?在公眾看來，行政改革就要做到“能上能下”，理順退出機制。對于“懶官”，則要“抽懶筋”——通過常態(tài)化的、剛性的約束，去掉他們的懶勁和惰性。同時，還要“擰發(fā)條”，給他們鼓勁，讓他們精神飽滿、干勁十足，敢干事、能干事、干好事。
除此之外，也要建立合理的容錯機制。一些官員之所以采取“保守療法”，就是擔(dān)心做多錯多、動輒得咎。因此，建立容錯機制，給有心干事的官員創(chuàng)造較為寬容的政治氛圍，很有必要。只要不是出于主觀故意，出點小問題也可當(dāng)作“交學(xué)費”。在此基礎(chǔ)上，還要形成正面激勵機制，增進(jìn)官員的干事收益。保障這一點，一是要完善考評機制，客觀、公正、民主地評價官員的能力、素質(zhì)和績效;二是要建立與考評機制聯(lián)動的激勵機制，物質(zhì)待遇上“多勞多得”，政治待遇讓“能者上”。用好考核這根指揮棒，才能解決“干與不干一個樣、干好干壞一個樣”的老問題。
一句話，治“庸懶”還要善“激活”，“大棒”與“胡蘿卜”一樣都不能少。
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