2017年湖南公務(wù)員考試申論熱點：“海歸”就業(yè)難為啥成為棘手社會問題
申論部分不僅要多關(guān)注社會熱點，更重要的是勤動筆練習(xí)，并使用適當(dāng)?shù)慕滩奶嵘约海?/span>2017年湖南公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)用書中申論部分主要提供對申論的全面認(rèn)識、提升申論應(yīng)試能力、申論的應(yīng)用文寫作以及相應(yīng)真題演練，能夠助備考者一臂之力，切實增加申論科目分?jǐn)?shù)。
仔細(xì)研讀下文>>>2017年湖南公務(wù)員考試申論熱點：“海歸”就業(yè)難為啥成為棘手社會問題
教育部3月25日發(fā)布的2015年度《中國留學(xué)回國就業(yè)藍(lán)皮書》顯示，2015年中國大陸學(xué)生赴海外留學(xué)人數(shù)再創(chuàng)新高，達(dá)52.37萬人，同期學(xué)成歸國人員也達(dá)40.91萬人，年度出國與回國人數(shù)比例呈逐年拉近的態(tài)勢。隨著越來越多的學(xué)成留學(xué)人員選擇回國發(fā)展，“海歸”就業(yè)難也正在成為一個棘手的社會問題。
留學(xué)生規(guī)模的擴大、學(xué)位結(jié)構(gòu)的低端化、培養(yǎng)質(zhì)量的良莠不齊和國外就業(yè)環(huán)境的惡化，是造成“海歸”扎堆回國的重要原因。在美國紐約大學(xué)、南加州大學(xué)等地，甚至出現(xiàn)了中國留學(xué)生扎堆入學(xué)的現(xiàn)象。越扎堆，圈子便會越封閉，成功融入當(dāng)?shù)厣鐣碾y度便會越高，社會化失敗的極端案例也會越高。雖然中國留學(xué)生已經(jīng)成為一些大學(xué)賴以生存和發(fā)展的重要“金主”，但有些學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公共服務(wù)供給及教育管理等方面的投入未必會保持同步增長，留學(xué)環(huán)境難如早前。在低齡學(xué)生聚集的一些地方，校園暴力、交通肇事等惡性事件發(fā)生的幾率也相對偏高，成為中國對外“輸出”教育責(zé)任和社會責(zé)任的負(fù)面窗口。
當(dāng)然，絕大多數(shù)中國留學(xué)生都是積極向上求進(jìn)步，而且其中許多人都成為名副其實的“學(xué)霸”，但留學(xué)生在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)所需的，不只是成績和能力，還要有人脈和圈子。成功的社會融入，不僅包括經(jīng)濟收入和身份上的“達(dá)標(biāo)”，還要受到種族、宗教、文化、婚姻和社會等多方因素的制約。常青藤等名校畢業(yè)的白人學(xué)生，可以順理成章地利用父母、家庭、師長等人脈資源，在華盛頓、華爾街等“政商圈”謀得位子。但對于留學(xué)生而言，這些資源都極其匱乏，“學(xué)霸”的精英光環(huán)禁不起畢業(yè)季的炙烤。能留下的，多數(shù)都是憑技術(shù)吃飯的“理工男”，進(jìn)入管理層的，比例很低。
對于多數(shù)留學(xué)生而言，做“海歸”才是現(xiàn)實的選擇。不過，“海歸”的過程也是時隔數(shù)年本土社會再融入的過程。其間，不能與時俱進(jìn)者照樣會敗下陣來。部分單位更樂意接收熟悉國情的國內(nèi)畢業(yè)生，有些崗位因為“專業(yè)不對口”也無法充分利用歸國留學(xué)生的特長。因此，近三分之二“海歸”就業(yè)去向都集中在了涉外企業(yè)。特別是一些學(xué)歷層次偏低的“海歸”，在與一些國際化程度較高的國內(nèi)高校畢業(yè)生競爭時，競爭力和含金量都難言優(yōu)勢。
專業(yè)不對口、起薪水平低、社會再融入難，讓一些“海歸”更青睞國際化程度相對較高的東部大城市。但是，人員地域流向的集中化，為就業(yè)問題雪上加霜，自主創(chuàng)業(yè)者比例低，有些人甚至不得不重啟人脈鑰匙，回歸“傳統(tǒng)”擇業(yè)軌道。在國內(nèi)經(jīng)濟景氣程度亦不如前些年的當(dāng)下，“海歸”的光環(huán)也不再那么閃亮。不過，讓歸國留學(xué)生和國內(nèi)畢業(yè)生在同一起跑線上競爭，也是一個開放社會應(yīng)有的常態(tài)。
目前，“海歸”就業(yè)難已經(jīng)開始逆向重塑出國留學(xué)市場，淘汰掉一些逃避型和盲從性心態(tài)，讓出國留學(xué)變成一種更有積極、理性預(yù)期的選擇。無論何時，為了學(xué)貫中西的內(nèi)涵和能力去鍍金而不是為了鍍金而去鍍金，才是出國留學(xué)的應(yīng)有之義。
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