2016年湖南公務(wù)員考試申論范文：談國民文明素質(zhì)的提高
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道之以德 齊之以禮
——談國民文明素質(zhì)的提高
近年來，我國經(jīng)濟實力持 續(xù)增強，國際地位不 斷提高，北京奧運的成 功舉行，進一步彰顯了我 國的大國形象。但與我國禮 義之邦和大國地位不相 稱的是。一些國人文明 素質(zhì)亟待提高，少數(shù)游客 不文明的行為，幾乎使“中國人”成為“海外旅游不文明行為”的代名詞，損害了國 家形象。隨著我國國際交 往的日益增多，提高國民文明素質(zhì)成為一項 迫切而持久的課題。
在全球 化的環(huán)境中，國民 文明素質(zhì)高低、 公共行為 規(guī)范與否，不再是國民 個人的小事，而是折射出國家 精神文明建設(shè)水準(zhǔn)，關(guān)系到國家形象、民族聲望的大事。糾正少數(shù)人的不文明行為，提高 國民文明素質(zhì)，對于端正 社會風(fēng)氣，提高社會文 明程度，維護國家 形象，促進社會和諧 健康發(fā)展具有重要的現(xiàn) 實意義。國民文明素質(zhì)問 題的形成有其深層次 的復(fù)雜原因，是個人內(nèi)在修養(yǎng) 和社會環(huán)境影響共同作用的結(jié)果。針對國人在國 內(nèi)外公共活動中存在的 種種陋習(xí)。僅僅依靠法律 或制度的強制矯正，或是單純采取正 面的宣傳教育都是不夠的。要從根本上糾 治不文明行為，應(yīng)內(nèi)外兼修，堅持宣傳教育 與嚴(yán)格管理并重，按照孔子 所指出的“道之以德，齊之以禮”，在提高國民自身道德 素質(zhì)的同時強化社會 的外部約束。
首先。要在全社會持久深 入地開展宣傳教育。大力倡導(dǎo)和弘揚社會主 義榮辱觀，倡導(dǎo)“明禮誠信”的公民基本道 德規(guī)范，制定與當(dāng)前社會條件和群眾 認(rèn)識水平相適應(yīng)的 國民文 明素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，使全體國民 牢固樹立以舉止文明 為榮、 以不文明 為恥的意識，自覺按 照榮辱觀要求規(guī)范自身 的言行。要完善國民文明 素質(zhì)教育體系，制定市民文明 公約、行為準(zhǔn)則，編寫國民素 質(zhì)讀本，通過各類媒體廣泛宣傳，舉辦培 訓(xùn)班和講座，加強市民 文明學(xué)校 和農(nóng)村文明大 院建設(shè)，深入開展 社會公德、文明禮儀、文明行為規(guī)范等內(nèi)容 的培訓(xùn)教育，普及公共文明 知識，打牢國民提高 自身文明素質(zhì)的思想 認(rèn)識基礎(chǔ)和道德基礎(chǔ)。
同時，要嚴(yán)格監(jiān)督和規(guī)范國 民的公共文明行為。一方面，要大力開展多種形式 的精神文明創(chuàng)建活動，不斷創(chuàng)新公民道德 實踐活動的載體。以未成年人和在職 人員為重點，以機關(guān)、企事業(yè)單位 和學(xué)校為平臺，結(jié)合不同系統(tǒng)和 單位的特點，積極開展社會實 踐活動，監(jiān)督社會成員 公共文明行為，宣傳倡導(dǎo) 文明的生活方式。既使被監(jiān)督者 的不文明行為得到糾正，又使活動參與者 在互動過程中受到教育，自身的文明素 質(zhì)同步提高。另一方面，交警、城管、 市政、旅游和文明辦等有關(guān) 單位要加強執(zhí)法。對市民的不文明 行為認(rèn)真檢查、嚴(yán)格糾正，對違反法律 或規(guī)章的，不僅要 批評教育，還要 依法處罰，加 大懲戒力度。在此基礎(chǔ) 上，要使社會與 政府雙方的行動 形成交會，將兩 者結(jié)合起來。政府的聯(lián)合執(zhí) 法要吸收民間組織 或志愿者參加，社會的自發(fā)行動要 與政府執(zhí)法相互配合。從而形成監(jiān)督 制約國民行為的長效 機制。保證國民文明素質(zhì)持續(xù)提高。
通過官 民攜手互動，在全體國民的共同 參與下，國民告別不 文明行為，走向與和 諧社會、與全球化要求相適應(yīng) 的新型公民，一定指日可待。
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