2014年湖南公務(wù)員行測：合理安排做題時(shí)間
國家公務(wù)員素來是公務(wù)員考試的指向標(biāo)，行測尤以其難度大、題量多、報(bào)名人數(shù)多，錄取率低而雄踞公職類考試難度之榜首，如何合理的安排考試時(shí)間和做題順序，在最少的時(shí)間內(nèi)做對最多的題目，得到最多的分?jǐn)?shù)，這是擺在每一位國考考生面前的問題，廣大考生可以從以下方面為國考行測做題的做布局謀篇。
第一、對自己各個(gè)模塊的學(xué)習(xí)能力有充分的了解和認(rèn)識(shí)是做好整套行測考試題目的基礎(chǔ)。
國考行測每個(gè)模塊都有自己考察的具體內(nèi)容和目標(biāo)，比如言語理解與表達(dá)，主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。我們通過做題，發(fā)現(xiàn)那個(gè)部分自己更擅長，正確率更好，花的時(shí)間更少，發(fā)現(xiàn)自己那個(gè)部分不足，做題耗時(shí)，而且得分不理想，同時(shí)通過練習(xí)做好取長補(bǔ)短的工作。一般理科生言語部分稍微弱一些，文科生數(shù)量關(guān)系和資料部分稍微差一些。
第二、定時(shí)定量的模擬練習(xí)是做好整套行測考試題目的必要準(zhǔn)備。
很多考生在備考階段做了大量的練習(xí)題，尤其是數(shù)量和資料，各種模擬題做了一大堆，但是沒有進(jìn)行有針對性的練習(xí)，那什么是針對性的練習(xí)呢，就是完全模仿實(shí)戰(zhàn)考試，在兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)定量的完成一套質(zhì)量比較高的模擬試卷，在這兩個(gè)小時(shí)內(nèi)自己掌握時(shí)間分配，但是時(shí)間到后一定要停筆。然后檢查自己的正確率，反思自己題目中做錯(cuò)的方法，探究怎么樣才能高效的做出整套試題，這個(gè)階段是必要的，考生只有在做至少十套左右的試題的時(shí)候才能完全熟悉和把整套試題的做題方法和原則。
第三、合理安排做題順序是做好整套行測考試題目的重要方法。
有很多考生會(huì)問這樣一個(gè)問題：行測五大部分我該怎么樣做題呢，是按照試題本的順序做呢，還是自己按照自己想的來呢，還是先做簡單的后做難得呢。其實(shí)這個(gè)問題是因人而異的，但是在這里建議大家首先做常識(shí)，這部分答案非常明顯，會(huì)與不會(huì)也能很快的做出判斷，所以這部分的答題時(shí)間要盡量壓縮，至少比給出的參考時(shí)間要節(jié)約5分鐘左右，接下來可以做言語理解，這部分大都靠語感，也能節(jié)約部分時(shí)間，判斷推理可以放在數(shù)量的后面，因?yàn)閿?shù)量資料都是屬于計(jì)算性質(zhì)的，連在一起可能更有連貫性，節(jié)約的時(shí)間都放在資料分析部分，這部分內(nèi)容比較相對比較容易，只要細(xì)心是完全能夠做對的。當(dāng)然了，每個(gè)人做題的習(xí)慣方法不同，但是不管怎么安排，節(jié)約時(shí)間和保障正確率是不變的原則。
第四、有舍有得是最終獲取高分的有效手段。
很多考生會(huì)疑惑，國考每一分都那么寶貴，為什么還要學(xué)會(huì)舍得呢，我們知道國考每道題留給我們思考和作答的時(shí)間不足50秒，全部認(rèn)認(rèn)真真做一遍的幾率基本為零，這里就需要我們對題目有所設(shè)的，為什么提前做常識(shí)呢，因?yàn)槌ＷR(shí)會(huì)就會(huì)不會(huì)就不會(huì)，所以可以第一時(shí)間做出來，也不用糾結(jié)，為什么數(shù)量資料最后做呢，因?yàn)楹臅r(shí)大，不要浪費(fèi)自己在前面幾個(gè)熟悉的部分得分的機(jī)會(huì)，總之只要學(xué)會(huì)舍得，那么在考試中就會(huì)游刃有余，也才能保障我們得分的最大化。
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