2014年浙江省考面試真題:4月19日上午
2014年4月19日上午(綜合類(lèi))
材料:關(guān)于紙質(zhì)閱讀量減少。300字左右。
1、近年來(lái)我國(guó)紙質(zhì)閱讀量越來(lái)越少,請(qǐng)分析這一情況。
【參考答案】
閱讀能力的高低,直接影響到一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。在近10年來(lái)我國(guó)出版實(shí)力大幅提升的同時(shí),國(guó)民紙質(zhì)閱讀量卻大幅度減少,與世界上一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)的國(guó)民閱讀水平更顯落后。這一現(xiàn)象值得我們?nèi)ド钏迹瑢?duì)此,我是這么看的:
第一,多媒體對(duì)紙質(zhì)媒介的沖擊。產(chǎn)生國(guó)民閱讀危機(jī)的一個(gè)重要原因,就是網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展對(duì)國(guó)民傳統(tǒng)閱讀的沖擊。網(wǎng)絡(luò)正在重組人們的讀書(shū)心態(tài),年輕人不再進(jìn)圖書(shū)館,開(kāi)始習(xí)慣在網(wǎng)上讀書(shū)看報(bào),從而使得讀書(shū)成為一種“泛讀”現(xiàn)象,不再有精讀。同時(shí),除了網(wǎng)絡(luò)媒體的沖擊以外,媒體的多元化也對(duì)傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介造成了很大的沖擊,例如,電視、VCD、DVD、游戲的城鄉(xiāng)普及也造成了國(guó)民的閱讀危機(jī)。各種影視媒體的發(fā)達(dá),導(dǎo)致人們處理不好看電視與書(shū)本閱讀的關(guān)系,放任自流,從而缺乏良好的閱讀環(huán)境,閱讀習(xí)慣很難養(yǎng)成;而且人們對(duì)那些新興的大眾媒體的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于閱讀,英國(guó)著名哲學(xué)家波普爾去世前曾發(fā)表了一篇論電視破壞力的文章,認(rèn)為電視把學(xué)校、圖書(shū)館趕出了人們的生活。
第二,生存壓力帶來(lái)的功利性閱讀心理。閱讀危機(jī)的社會(huì)原因主要在于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的浮躁與喧嘩,影響了人們的閱讀心態(tài)。在當(dāng)前的環(huán)境中,有一部分人確實(shí)在為生計(jì)而奔忙,他們生活節(jié)奏緊張,沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。年輕人的生活節(jié)奏加快,各種娛樂(lè)休閑方式增加,比如說(shuō):聽(tīng)聽(tīng)Mp3、唱唱卡拉OK、看看DVD、健健身、美美容等,從而導(dǎo)致這部分人沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行閱讀。
第三,紙質(zhì)媒介質(zhì)量不高也是非常重要的原因。當(dāng)前紙質(zhì)媒介的質(zhì)量不高,缺少精品圖書(shū)。如今市場(chǎng)上書(shū)很多,卻缺乏把知識(shí)性、教育性和趣味性結(jié)合得很好的書(shū)籍,許多人總是不知道哪些書(shū)好,認(rèn)為沒(méi)有多少好書(shū)可讀,他們說(shuō):“這是一個(gè)自由的時(shí)代,什么書(shū)都有,垃圾泛濫,知音難尋,所以書(shū)不敢讀;這是一個(gè)速食的時(shí)代,書(shū)成為紙做的快餐,令人興味索然,所以書(shū)不屑讀;這是一個(gè)功利的時(shí)代,出書(shū)只為銷(xiāo)量計(jì),讀書(shū)只為稻粱謀,所以書(shū)不會(huì)讀!眻D書(shū)市場(chǎng)琳瑯滿目,令人眼花繚亂,讀者卻無(wú)從選擇,時(shí)間久了人們也就不想讀書(shū)或不愿讀書(shū),所以就出現(xiàn)了書(shū)很多卻“無(wú)書(shū)可讀”的怪現(xiàn)象。
今世界,知識(shí)的更新日新月異,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐不斷加快,綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,閱讀率是強(qiáng)國(guó)興邦的標(biāo)志之一。如何更好地應(yīng)對(duì)國(guó)民閱讀危機(jī),需要國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人建立共同的認(rèn)識(shí),營(yíng)造良好的氛圍,采取相應(yīng)的措施一起努力。
2、針對(duì)我國(guó)紙質(zhì)閱讀越來(lái)越少這個(gè)現(xiàn)象,請(qǐng)?zhí)岢龊侠淼膶?duì)策。
【參考答案】
應(yīng)對(duì)閱讀危機(jī)應(yīng)該綜合考慮各方面的問(wèn)題,在分析客觀原因的基礎(chǔ)上,提出切實(shí)可行的策略和方法。對(duì)此,我有以下幾點(diǎn)建議:
第一,積極倡導(dǎo)全民閱讀。倡導(dǎo)國(guó)民閱讀,首先必須讓人們明確紙質(zhì)媒介閱讀的重要性。盡管當(dāng)前電視把一切都變成了娛樂(lè),互聯(lián)網(wǎng)也改變了幾乎一代人的閱讀方式,但紙質(zhì)媒介傳統(tǒng)的閱讀卻不可取代。其次,是發(fā)揮全社會(huì)的推動(dòng)作用,尤其是我國(guó)政府,應(yīng)采取了各種措施宣傳和推動(dòng)全民閱讀,比如多開(kāi)展一些“愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)”的全民閱讀活動(dòng),也需要針對(duì)農(nóng)村開(kāi)展諸如“農(nóng)家書(shū)屋”工程,以緩解農(nóng)民看書(shū)難、借書(shū)難、買(mǎi)書(shū)難的問(wèn)題。
第二,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,進(jìn)行媒體素養(yǎng)教育。媒體素養(yǎng)教育的目的,在于培養(yǎng)公民健康的媒體評(píng)判能力,指導(dǎo)公眾正確理解、合理運(yùn)用媒體及其信息資源。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,雖然有其不利的一面,但也可以對(duì)人們了解資訊、傳遞信息提供幫助,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的使用,政府應(yīng)完善法制、加大監(jiān)管力度。有鑒于網(wǎng)絡(luò)的快速、互動(dòng)、開(kāi)放等特性,可以嘗試創(chuàng)建未成年人網(wǎng)絡(luò)德育陣地,充分利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái),生動(dòng)地傳播網(wǎng)絡(luò)媒體的相關(guān)信息和知識(shí),開(kāi)設(shè)欄目和未成年人進(jìn)行談心和溝通,正確引導(dǎo)青少年如何上網(wǎng),如何利用網(wǎng)絡(luò)資源。
第三,注重早期閱讀的推進(jìn)工作。人的一生中心智最活躍的時(shí)期是青少年時(shí)期,人生的最佳閱讀時(shí)期恰好也在這一時(shí)期,因此,要在中小學(xué)生中全面推動(dòng)和促進(jìn)閱讀活動(dòng),廣泛開(kāi)設(shè)“閱讀課”,進(jìn)行正確的閱讀指導(dǎo),嚴(yán)禁那些低水準(zhǔn)、暴力、色情等讀物充斥青少年的閱讀園地,使廣大的青少年早日養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。還要正確處理好應(yīng)試壓力與素質(zhì)教育及其與升學(xué)率之間的關(guān)系,這是一個(gè)難題,不能僅靠政府政策的出臺(tái),還需要學(xué)校、家長(zhǎng)以及社會(huì)的配合。老師要提高課堂教學(xué)的效率,布置作業(yè)要適量,家長(zhǎng)要做到讓學(xué)生在完成作業(yè)以后,還有時(shí)間閱讀自己喜愛(ài)的讀物。
第四,增加人們的閱讀時(shí)間。在閱讀危機(jī)中,“沒(méi)時(shí)間”讀書(shū)的主要是在職的中青年,其實(shí)“忙”只是表面現(xiàn)象,最關(guān)鍵的是人們喪失了對(duì)閱讀的興趣。從兒童時(shí)期到少年時(shí)期,再到青年、中年時(shí)期,人們閱讀書(shū)籍的數(shù)量和范圍呈現(xiàn)逐漸減少的趨勢(shì),他們更愿意在工作之余看看電視、玩玩游戲、唱唱歌、泡泡吧。因此,要加大宣傳力度,牢固樹(shù)立終生閱讀的理念,讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為國(guó)人的一種習(xí)慣和風(fēng)尚。具體到各個(gè)企業(yè)單位,可以設(shè)立讀書(shū)日,對(duì)員工讀書(shū)提供條件并進(jìn)行鼓勵(lì),還可以建立圖書(shū)閱覽室,或在休息室放置免費(fèi)書(shū)報(bào)等,開(kāi)展讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)。這些都可以增加人們的讀書(shū)時(shí)間,努力使讀書(shū)成為人們生活的一部分。
第五,提高紙質(zhì)媒介的質(zhì)量。應(yīng)對(duì)紙質(zhì)媒介衰落的最直接的措施就是提高紙質(zhì)媒介的質(zhì)量,增加紙質(zhì)媒介中的精品。閱讀危機(jī)出現(xiàn)的一個(gè)重要原因在于“無(wú)書(shū)可讀”,解決這一問(wèn)題,就是要讓大家有書(shū)可讀。為此,一方面可以要求出版社多出版適銷(xiāo)對(duì)路的書(shū)刊,另一方面可以要求出版社和其他出版機(jī)構(gòu)具有良好的社會(huì)責(zé)任感,本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行出版活動(dòng),而不是單純以營(yíng)利為目的。要努力增加集知識(shí)性、趣味性、實(shí)用性為一體的精品圖書(shū),對(duì)于文化藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)要在內(nèi)容和裝幀等方面多下功夫。政府相關(guān)部門(mén)對(duì)于圖書(shū)和報(bào)刊的出版工作要進(jìn)行有益的引導(dǎo)和監(jiān)督,確保出版物質(zhì)量。
我們應(yīng)在國(guó)家的大力倡導(dǎo)之下,養(yǎng)成勤奮讀書(shū)的好習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),獲取豐富的知識(shí),提高自身的素質(zhì),將提高國(guó)民閱讀率從認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變成為有效的實(shí)踐,為中華民族的繁榮發(fā)展提供不竭的動(dòng)力。
3、請(qǐng)談?wù)剬?duì)你影響最大的一本書(shū)。
【參考答案】
凱勒說(shuō)過(guò):“一本書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”。書(shū)籍是一個(gè)時(shí)代的生命,正如莎士比亞曾說(shuō)過(guò),書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。高爾基也曾說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
一本好書(shū),可以打開(kāi)人的心扉,啟迪人的智慧,收獲人生意外的驚喜。一本經(jīng)典的好書(shū),沉淀了千年的文明,閱讀這些經(jīng)典好書(shū),可以讓我們受益匪淺,可以用它豐富多彩的內(nèi)容讓我們逐步成熟,成為我們今后人生之路上的寶貴財(cái)富。
我個(gè)人平常喜歡看兩種書(shū)籍,一種是關(guān)于人生哲學(xué)方面的書(shū),另一種是有關(guān)工作方面的書(shū)。其中,我最喜歡的是《蔡元培論人生修養(yǎng)》,這本書(shū)是我國(guó)著名的思想家、教育家蔡元培先生的著作。蔡元培先生曾兩度游學(xué)歐洲,擔(dān)任過(guò)北京大學(xué)校長(zhǎng),被譽(yù)為“學(xué)界泰斗、人世楷!。修養(yǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,在這本書(shū)中,一代教育家蔡元培先生把美學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等與人生相結(jié)合,從文化的角度來(lái)闡述修養(yǎng)的意義。這對(duì)我們剛?cè)肼毜哪贻p人來(lái)說(shuō)很有意義,對(duì)于我們深入的思考人生、修養(yǎng)等也有很大的幫助,能夠讓我們注意自身的言行舉止,堅(jiān)定自己的理想與目標(biāo),積極、樂(lè)觀的面對(duì)人生與艱難困苦。尤其是在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中,即使工作忙碌,也不忘給自己及時(shí)“充電”,體現(xiàn)出我們作為青年人要體現(xiàn)出不怕吃苦、敢于奮斗的精神,以及較高的思想文化水平。
生命的真諦不在于年輪的多少,而在于一種精神灌注長(zhǎng)短。而讀書(shū)則是洗滌靈魂、陶治性情的妙方,生命也因書(shū)而美麗。
2014年4月19日上午(基層類(lèi))
材料題:關(guān)于漢字節(jié)目的一段材料。2013年8月,《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》在中央電視臺(tái)亮相,讓觀眾開(kāi)始正視“提筆忘字”的“現(xiàn)代病”。
1、請(qǐng)你談?wù)劃h字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的意義。
【參考答案】
漢字是中華文化數(shù)千年綿延不絕的重要載體,是中華文明的基本標(biāo)志,是傳承中華文明的重要載體,“最?lèi)?ài)寫(xiě)的字就是那方塊字,橫平豎直堂堂正正,做人也像它!睗h字不僅僅是文化,也是每一個(gè)中國(guó)人的品格。然而,隨著“鍵盤(pán)時(shí)代”的到來(lái),我們的文化根基遭遇到“書(shū)寫(xiě)危機(jī)”,提筆忘字的“現(xiàn)代病”已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的社會(huì)現(xiàn)象。一檔形式單純、簡(jiǎn)樸的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》,收視率創(chuàng)新高,同時(shí)更是成為網(wǎng)絡(luò)上的熱門(mén)話題。漢字節(jié)目讓觀眾開(kāi)始正視重拾漢字書(shū)寫(xiě)傳統(tǒng)的重要性,人們開(kāi)始重新尋找在鍵盤(pán)中失落的漢字。
《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的出現(xiàn),順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的客觀需要,踐行了傳承中華文化的責(zé)任,展示出了多重價(jià)值:
第一,漢字節(jié)目的出現(xiàn),喚醒了我們心中影影綽綽的漢字危機(jī),同時(shí)引發(fā)了我們對(duì)中華文化的關(guān)注和重視。“書(shū)寫(xiě)的文明傳遞,民族的未雨綢繆”,這句話不僅是節(jié)目的宣傳語(yǔ),也道出了近年來(lái)中國(guó)人對(duì)漢字傳承的危機(jī)感。漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的出爐,喚醒了國(guó)人對(duì)于中華文化的自我拯救意識(shí),其文化價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于娛樂(lè)價(jià)值,它告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)和繼承中華文化過(guò)程中的不足,引起我們的警覺(jué),鞭策我們要正視不足,進(jìn)而做出應(yīng)有的改變,真正達(dá)到通過(guò)“以字育德,以字啟智,以字修身,以字促美”,實(shí)現(xiàn)提高“軟實(shí)力”的目的。
第二,《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》以電視為傳播載體,充分展示了中華漢字之美,喚醒了我們對(duì)漢字的記憶與熱情。在信息化快速發(fā)展的沖擊浪潮前,漢字書(shū)寫(xiě)面臨著日漸式微的窘境。漢字是中華文化的根本,是我們最值得保存和珍惜的文化瑰寶,要弘揚(yáng)漢字,開(kāi)拓漢字的藝術(shù)美。以漢字聽(tīng)寫(xiě)定輸贏的比賽,既契合了諸多當(dāng)下深層的文化需求,也對(duì)漢字具有的傳承傳統(tǒng)文化的功能用大眾傳媒的方式予以了再度開(kāi)掘,激活了漢字的歷史意義與文化價(jià)值,重新煥發(fā)漢字所承載的傳統(tǒng)文化的想象力,讓漢字在當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境中獲得新的生命力。
第三,漢字節(jié)目也為充斥著選秀和相親的電視熒屏送來(lái)了一縷清風(fēng),為當(dāng)下浮躁的社會(huì)提供了踏實(shí)的典范。漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的廣受歡迎還可以解讀出更多價(jià)值,它所呈現(xiàn)出來(lái)的并不像其他綜藝節(jié)目那般華麗、浮夸、浮躁,而只是一種簡(jiǎn)單淳樸的狀態(tài),沒(méi)有所謂的華麗夢(mèng)想,卻飽含傳統(tǒng)文化深沉與安寧,所追求的也只是當(dāng)下的真實(shí)與踏實(shí),為改變當(dāng)前奢華、浮躁風(fēng)氣,為中華文化的傳承貢獻(xiàn)力量。
我們要把握這個(gè)宣傳漢字、宣傳中化文化的大好機(jī)會(huì),保持清醒的頭腦,堅(jiān)持正確的方向,既要注重節(jié)目的形式,更要注重節(jié)目的內(nèi)涵和細(xì)節(jié),傳播中華文化的精華,拋棄其中的糟粕,激發(fā)國(guó)民更大的學(xué)習(xí)熱情,為中華文化走向世界,為中華民族的偉大復(fù)興做出更大的貢獻(xiàn)。
2、單位領(lǐng)導(dǎo)讓你舉辦一次規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的系列活動(dòng),來(lái)提高單位人員的漢字書(shū)寫(xiě)能力,你如何開(kāi)展?
【參考答案】
近年來(lái),隨著中國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)和中國(guó)國(guó)際地位的不斷上升,使得中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的影響逐步提高。在這一大背景下,漢語(yǔ)在國(guó)際上的重要性也得到了加強(qiáng),學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人正在逐年增多。領(lǐng)導(dǎo)讓我來(lái)舉辦規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的系列活動(dòng),我感到非常的榮幸,因?yàn)檫@不僅是對(duì)我平常工作能力的肯定,同時(shí)也是對(duì)我的考驗(yàn),我會(huì)努力完成這次工作任務(wù)的。針對(duì)這一系列活動(dòng),我今天將以比賽的形式來(lái)詳細(xì)講解組織過(guò)程。
首先,我會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)溝通,同時(shí)還會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老同事請(qǐng)教,或查閱以往的視頻或書(shū)面資料以及其他途徑獲取的資料,做到心中有數(shù)。其次,我會(huì)就比賽的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、主持人的選擇,參賽人員的資格,比賽題目,評(píng)委人員情況,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),需要協(xié)調(diào)的部門(mén)、資金、工作人員的選擇、應(yīng)急預(yù)案等形成一份活動(dòng)計(jì)劃,并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)做相應(yīng)修改。
在領(lǐng)導(dǎo)審批通過(guò)后,召開(kāi)工作人員會(huì)議,協(xié)調(diào)各部門(mén),成立工作小組,分工協(xié)作,各司其職。策劃組擬定好比賽規(guī)則、比賽流程、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等一系列詳盡事宜;宣傳組通過(guò)各種方式進(jìn)行宣傳,如海報(bào)、郵件、單位網(wǎng)站等形式,并公示參與比賽的報(bào)名方法,演講要求(如主題、時(shí)間限制等)、比賽規(guī)則、比賽流程、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等;人事組負(fù)責(zé)評(píng)委、主持人、計(jì)時(shí)員、記分員的聯(lián)系和敲定以及選手報(bào)名情況的跟蹤;攝影組負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的拍攝和攝影工作;外聯(lián)組負(fù)責(zé)聯(lián)系好參加的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家評(píng)委、參賽選手、新聞媒體;后勤組負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地的布置,物資禮品的購(gòu)買(mǎi),以及比賽過(guò)程中的后勤服務(wù)工作和比賽結(jié)束后的善后工作;財(cái)務(wù)組落實(shí)資金等。
在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中,我會(huì)對(duì)整場(chǎng)比賽的進(jìn)度進(jìn)行把控,隨時(shí)保持和各部門(mén)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系,做好組織協(xié)調(diào)工作,保證比賽圓滿舉行。積極處理比賽期間的一些意外情況。同時(shí),為了增強(qiáng)活動(dòng)效果,我會(huì)允許和鼓勵(lì)參賽者組織“親友團(tuán)”,既能保證觀眾的人數(shù),又能給參賽者信心與鼓舞;保證評(píng)委評(píng)分要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),并給出中肯建議,保證比賽的公平公正性,又能使參賽者從中有所收獲。
比賽結(jié)束后,我會(huì)對(duì)整個(gè)活動(dòng)作以總結(jié),將書(shū)面和視頻資料存檔備案,并匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。
3、抄寫(xiě)一遍《七律.七征》
【評(píng)分要求】本題旨在考察考生的心理調(diào)節(jié)能力和書(shū)寫(xiě)能力
【參考解析】
抄寫(xiě)內(nèi)容如下:
紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
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