2012湖南法檢兩院面試真題及解析(6.29)
1、浙江省某一高中掛出的高考勵志標(biāo)語“沒有高考，你拼得過富二代嗎？”，引起了社會上很大的反響，對此談?wù)勀愕目捶ā?/strong>
【參考答案】
這是浙江省永康市第二中學(xué)的大屏幕上打出的一句“高考勵志標(biāo)語”，這句標(biāo)語對于一些貧寒子弟的高考前途和人生處境，是一種激勵，也是一種感慨。
一方面，這句標(biāo)語折射出了高考對于很多孩子尤其是農(nóng)村孩子的重要性，目前高考仍是相對公平公正的的競爭渠道，他們希望通過高考、通過自己的努力獲得進一步發(fā)展的機會，實現(xiàn)自己的人生理想。高考作為草根階層改變命運的一條途徑，值得學(xué)子們認(rèn)真對待，只要有百分之一的希望，就應(yīng)付出百分之百的努力。而且，它凸顯了這樣一個現(xiàn)實，在時下中國，能夠幫助普通家庭子弟公平公正地順利實現(xiàn)“向上流動”的渠道，其實已經(jīng)不多了，高考差不多已是“唯一”。
另一方面，這句標(biāo)語也從側(cè)面反應(yīng)了我國的競爭體制不完善、法律法規(guī)不健全、甚至部分執(zhí)法人員不作為，導(dǎo)致一些草根階層的子女們在社會中遭遇了一系列不公平對待的現(xiàn)象。 當(dāng)然，我們并不能將很多“富二代”的成功和一些人的不成功都?xì)w為家庭出身的因素上，也絕對不能以偏概全全然將一些社會的不公歸咎于“官二代”或者“富二代”。
我們應(yīng)該看到的是，當(dāng)前法律制度、社會制度、道德框架短時期內(nèi)不可能完美、完備，也不可能完全消除官僚腐敗升學(xué)、升遷弊端，富二代、官二代必將在很長時間內(nèi)借機“優(yōu)勢躍升”，蕓蕓學(xué)子仍然要“學(xué)海無涯苦作舟”改變命運，高校也不是成才的唯一通道�；诔錾聿煌钠瘘c差異是客觀存在的，也是不可選擇的，但是社會需要打造的是機會的平等，承認(rèn)強者，但不放縱“弱肉強食”。相關(guān)部門必須重視社會上出現(xiàn)的不公平現(xiàn)象和問題。這就要求社會各界、特別是政府機關(guān)部門，要能夠從相關(guān)體制和法規(guī)的完善上、從監(jiān)管的全面性上以及執(zhí)法的嚴(yán)謹(jǐn)性上進行努力，創(chuàng)造出一個更加公平的競爭環(huán)境。只有創(chuàng)造一個更加開放的競爭環(huán)境，才能讓草根階層的子女與“富二代”能夠相對公平地競爭。
2.中國WTO首席談判代表龍永圖和幾個朋友去公園散步。上廁所時，聽到隔壁衛(wèi)生間里發(fā)出“砰砰”的聲音，當(dāng)時他很納悶。走出廁所后，一個女士很著急地問他有沒有看到她的孩子，她的孩子進廁所10多分鐘還沒有出來，她又不能上男廁找。想起隔壁衛(wèi)生間的響聲，他進去打開廁所的門，看到一個七八歲的小孩在修抽水馬桶，急得滿頭大汗。那小孩說：“我得把馬桶修好，把水沖干凈讓下一個人用”。這反應(yīng)了小男孩什么樣的品質(zhì)？結(jié)合你所報考的法檢職位，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
【參考答案】
這個故事中的小男孩積極履行“便后沖廁所”的規(guī)則，體現(xiàn)其具有規(guī)則意識。同時，小男孩要“把水沖干凈讓下一個人用”的愿望，體現(xiàn)了小男孩具有強烈的社會責(zé)任感。在法治社會中，遵循規(guī)則不僅是每個公民的義務(wù)，也是每一個公民的責(zé)任。小男孩修廁所不僅是為自己，還是為了方便下一個人使用。心中有他人，為社會盡義務(wù)，這就是一種社會責(zé)任感的直接體現(xiàn)。
所謂的規(guī)則，在法治社會中就是法律法規(guī)。瑞士小男孩所具有的規(guī)則意識和強烈的社會責(zé)任感是每一個公民，包括司法部門的人員都應(yīng)具備的品質(zhì)。依法治國作為黨和政府治理國家的基本方略，要求國家的政治、經(jīng)濟運作、社會各方面的活動統(tǒng)統(tǒng)依照法律進行，而不受任何個人意志的干預(yù)、阻礙或破壞。法治國家的實現(xiàn)，一方面需要政府各級職能部門做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，另一方面需要公民具有法律意識和法制觀念，因為廣大人民群眾是依法治國的主體。正如美國著名法哲學(xué)家和法律史家伯爾曼所說，“確保遵從規(guī)則的因素如信任、公正、可靠性的歸屬感，遠(yuǎn)比強制力更為重要。”只有廣大人民群眾信仰法律、自覺遵守法律法規(guī)、履行法律賦予的責(zé)任，人人做到知法、懂法、守法，才能形成良好地法治氛圍，法治社會才能實現(xiàn)。
我所報考的部門工作的核心是維護司法的公平和正義。司法是匡扶社會正義的最后一道防線。在這個過程中，我們更多地是承擔(dān)“懲罰”的角色。但我們要明白懲罰不是目的，我們是要在懲罰的過程中強化公民“規(guī)則意識”，希望公民能對法律有一份敬畏之情，自覺守法、履行法律責(zé)任。因此，作為一名司法工作者，在履行司法職責(zé)，給社會起到帶頭作用的同時，也要加強民眾法制宣傳教育，積極引導(dǎo)公眾遵紀(jì)守法，進而推進我國法治的進步。
3、你的服裝色彩搭配說明你這個人做事呆板、不積極，你怎么看？(追加題)
【參考答案】
感謝各位考官，對我今天的服飾提出批評指正意見。俗話說，人靠衣裝，佛靠金裝。不可否認(rèn)，一個人的服飾色彩搭配不僅體現(xiàn)的是一個人的修養(yǎng)和品位，在某種程度上也能反映出一個人的氣質(zhì)和個性特點。我今天之所以選擇這樣的服裝色彩搭配，是因為深色系服飾會讓人看上去更正式、更莊重一些，我希望通過此服裝給考官留下我比較穩(wěn)重的印象，但我忽略了服飾亮色偏少、暗色偏多帶來的問題。因此給考官留下我這個人做事呆板、不積極的印象。
但是，我其實是一個做事積極、喜歡變通的人。大學(xué)期間，我是學(xué)生會秘書處的干事，所負(fù)責(zé)的經(jīng)常是很瑣碎重復(fù)的輸入工作。然而，雖然任務(wù)繁瑣，我仍以積極的態(tài)度應(yīng)對，及時完成工作。另外，由于我所學(xué)的專業(yè)是計算機，我便利用所學(xué)為秘書處編寫了一段程序，使得工作效率大為提升，也因此獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
在今后的工作中，我一方面會注意自己的服飾搭配，在合適的場合穿著合適的服飾，通過合適的服飾給大家留下穩(wěn)重但不失熱情的印象。因為司法工作人員的服飾代表的不僅是個人，還代表著單位和政府的形象。另一方面，我會積極保持做事積極，懂得變通的工作作風(fēng)，發(fā)揮所長，為單位做貢獻。
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